“大手牵小手探秘生命科学 研学共实践赋能双向成长”活动方案

——中小学生走进黑龙江护理高等专科学校生命科学馆

一、活动背景

生命教育与健康素养是青少年成长的重要课题。当前部分初中生存在高糖高脂饮食、久坐少动、熬夜等问题，长期可影响心血管、代谢与骨骼健康。为引导青少年树立敬畏生命、科学养生、主动健康的理念，依托黑龙江护理高等专科学校生命科学馆专业科普资源，组织初中生走进大学校园，通过标本观察、科普讲解、模型实操、创意作品展示、互动探究等形式，理解人体结构与健康逻辑，提升健康素养与科学思维，同时为高校医学生搭建科普实践平台，实现多元成长路径。

二、活动目的

1. 感悟生命美好：通过参观生命科学馆，直观了解人体奇妙结构和生命成长过程，懂得生命来之不易，学会敬畏生命、珍爱自己。

2. 学会健康防病：用简单易懂的方式认识坏习惯对身体的伤害，学会基础的疾病预防方法，远离伤害身体健康的不良行为。

3. 激发科学兴趣：欣赏大学生创意医学绘画作品和模型，感受科学魅力，培养爱探索、爱学习的好习惯。

4.锤炼实践能力：高校学生通过作品讲解、科普宣讲、志愿引导等实践服务，将专业医学知识转化为通俗科普内容，巩固专业所学、锻炼表达能力，践行志愿服务精神，实现学以致用、以行促学的成长收获。

三、活动前期准备

（一）场地与物资准备

1. 对接生命科学馆；

2. 布置生命科学影音展室，播放大学生原创健康科普动画、生命教育短片；

3. 创意作品展馆：陈列医学创意作品、模型，如人体器官模型、心脏模型、血管健康对比模型等；

4. 准备研学小贴纸、闯关卡片、合影道具、安全提示牌。

（二）人员准备

1.接待量：30人。

2. 中学带队老师：负责学生秩序、安全管理、队伍整肃；

3. 大学生讲解员6人：通俗易懂，擅长和中小学生沟通，负责趣味讲解和互动引导；

4. 大学生志愿者6人：负责作品展示引导、协助互动游戏、维持现场秩序。

四、详细活动流程（75分钟）

环节一：生命科学馆参观·感知生命珍贵（30分钟）

由大学生讲解员带队，有序参观，以看奇妙、懂珍惜、学健康为核心，全程通俗讲解。

1.人体展区：认识心脏、血管、肺部等身体器官，了解身体各个部位的神奇作用，真切体会到人体是大自然最精密的“仪器”，深刻感悟人体构造的奇妙与伟大。

2. 健康对比：通过病理标本对比，让中小学生看懂：经常吃零食、挑食、熬夜，会让我们的血管、身体慢慢“变生病”，健康的生活习惯才能守护身体。

3. 儿童成长展区：了解生命从孕育到长大的过程，感受父母养育不易，体会生命的珍贵与神奇。

环节二：欣赏创意作品·影音教室科普·学习健康知识（40分钟）

全体转移至影音教室，以“看作品、学知识、看视频、去实操”为主，轻松学健康、懂防病。

1. 大学生创意医学作品研学（15分钟）

（1）呼吸循环展区：

吸烟对人体的影响——吸烟危害立体画册讲解+心梗模型+肥厚心模型

（2）消化系统展区

健康饮食、规律服药的重要性——胃穿孔模型+零食与健康+养护胃创意作品

2. 大学生创意医学作品欣赏互动（10分钟）

可扫描二维码或NFC观看健康科普视频

3. 趣味闯关互动·健康知识大挑战（5分钟）

设置三项简单有趣、低难度、全员可参与的互动小游戏，贴合中小学生年龄特点，让学生在玩中学、学中悟。

4.感悟分享（5分钟）

邀请几名学生代表简单发言，说说今天看到了什么、学到了什么、以后打算怎么爱护自己的身体。

5.我的健康小约定（5分钟）

每位学生持研学卡片，现场写下或画出自己的专属健康小目标，把研学收获转化为日常行动。

环节三：全员合影（5分钟）

全员合影：全体师生集体合影留念，本次研学活动圆满结束，有序返程。

                       黑龙江护理高等专科学校生命基础医学部

2026年6月